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Estudiantes uruguayos no saben resolver problemas de la vida real
by Mauricio Giacometti - Wednesday, 2 April 2014, 09:10 PM
 

Los estudiantes uruguayos tienen dificultades a la hora de resolver problemas de la vida real, según una prueba internacional realizada por primera vez por la OCDE a estudiantes de 15 años pertenecientes a 44 países.

En el ranking de resultados, Colombia ocupa el último puesto, Uruguay el 42, Brasil el 38 y Chile el 36, según informa el portal de la BBC Mundo. Los países que se encuentran en los primeros puestos son asiáticos, tal como ocurrió con los resultados de las polémicas pruebas PISA. En orden descendente, los cinco primeros puestos son para Singapur, Corea del Sur, Japón, China-Macao y China-Hong Kong.

La prueba consistía en plantear problemas de la vida real a 85.000 estudiantes en paralelo a la realización de las pruebas PISA(Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes) que mide habilidades en matemáticas, lectura y ciencias.

Ver la noticia completa aquí

Fuente: El Observador

 
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¿Revolucionarán los MOOCs la educación universitaria?
by Mauricio Giacometti - Monday, 2 December 2013, 01:45 PM
 

Durante estos últimos meses, el debate sobre su utilidad y eficacia ha ido aumentando. Los MOOCs (acrónimo inglés para “Massive Open Online Courses”) han crecido recientemente en popularidad, anunciados como la próxima gran revolución tecnológica en el sector de la educación.

Y, en efecto, ya han demostrado que pueden atraer un gran número de estudiantes. La plataformaCoursera, la más conocida de todas, cuenta ya con más de cinco millones de alumnos en todo el mundo y la non-profit EdX tiene más de un millón de inscritos.

Por mas información ir aquí

Fuente: http://www.club-mba.com

 
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El estudiante que salvó al mundo de la austeridad
by Mauricio Giacometti - Wednesday, 24 July 2013, 02:02 PM
 

Cuando la deuda de un país supera el 90% del PIB, el crecimiento de la economía es inviable. El aserto, nacido de dos cerebros de Harvard y sobre el que se asientan las políticas de austeridad que están a punto de dinamitar los pilares del Estado de bienestar en medio mundo, ha resultado tan falaz como las armas de destrucción masiva que sirvieron para justificar la invasión de Irak.

“Es exagerado hacer la comparación, pero acepto la analogía porque es cierto que se están adoptando políticas a partir de premisas que son falsas”. Quien habla es Thomas Herndon, el estudiante de 28 años que, en su camino para sacarse un doctorado en Economía en la Universidad de Massachusetts, ha desenmascarado la mentira macroeconómica más significativa de los últimos años, y sobre la que EE UU y Europa se han apoyado en su campaña por la austeridad fiscal y el recorte drástico del gasto.

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Fuente: El País de Madrid

 

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